发布时间:2026-11-08 03:20:31 来源:音容宛在网 作者:乡村旅游

(2)将下列生字用小黑板写出,注意不写错字揿铆(3)说说“覆”、“启”的意思,说说“压缩”、“复杂”的反义词,“承受、启发、构造、喷射”的近义词(4)“看不见的大力士”是指什么(压缩空气)3、再读课文,填表段落小标题压缩空气的用途原理4、讨论,初步感知课文内容(1)你觉得这篇课文在文章结构上与以前学习的课文有什么不同(认识小标题)(2)各段课文各写了什么内容二、讲读第一段1、讨论:这一段是用什么例子来向我们介绍压缩空气的这样介绍有什么用处2、填空:压缩空气不但( ),而且( )3、讨论:上面这个句子在全文中起什么作用三、课堂作业《语文课堂作业本》第1、2、3题第二课时教学目标1、详细了解课文介绍压缩空气的用途及工作原理

另外,我们还可以结合阅读的内容有目的的开展形式多样的读书活动,做到课内与课外的结合丰富多彩的阅读活动能够让自己感觉在阅读中学,在阅读中乐,阅读的兴趣自然就会提高四、掌握阅读的方法我国西汉刘向说“书犹药也,善读之可以医愚”掌握了有关阅读的方法,才能运用多种阅读方法进行自主阅读,进而提高阅读的效率和阅读的能力首先,要学会朗读、默读、诵读、精读、略读等读的方式其次,要善于根据不同类型的文章采用正确的读法,使自己初步具备正确运用阅读策略的能力具体说,就是会用浏览的方法,迅速选择阅读材料;会用略读方法,迅速抓住阅读材料的主要内容,确定阅读的'重点;会用精读的方法,正确而有创见地理解阅读材料,从而达到自己的阅读目的

2:写出下列命题的非命题:(1)p:对任意实数x,均有x2-2x+1≥0;(2)q:存在一个实数x,使得x2-9=0(3)“AB∥CD”且“AB=CD”;(4)“△ABC是直角三角形或等腰三角形”解:(1)存在一个实数x,使得x2-2x+1<0;(2)不存在一个实数x,使得x2-9=0;(3)AB不平行于CD或AB≠CD;(4)原命题是“p或q”形式的复合命题,它的否定形式是:△ABC既不是直角三角形又不是等腰三角形学生探究 指出下列命题的构成形式及真假:并指出“或”、“且”、“非”的区别与联系(1) 不等式 没有实数解;(2) -1是偶数或奇数;(3) 属于集合Q,也属于集合R;(4)解:(1)此命题是“非p”形式,是假命题

Read the words and sentencebirds friends biscuits sweetsMy friends like birds ,sweets and biscuits学生列举含有该发音的其他单词Step 3:Read and act:1师生交流,在情景中引出新句子T: Hello,what’s the timeS:It’s …T:Let’s go and play basketballwwwxkb1comS:OKLet’s goT:I can’t move nowI’m hungryTeach the phrases“go and play”and the word “move”
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