发布时间:2026-11-08 02:16:28 来源:音容宛在网 作者:乡村旅游

因此在本节教学中,我关注更多的是用学生已有的知识经验激发学生的兴趣三.教学目标:1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力教学重点:用列方程的方法解决问题四.教学难点:明确题中的数量关系五.教学准备:PPT课件、尺子等六.教学过程:一、复习导入1第一关找出下面题中的单位“1”,并写出数量关系式(1)白兔的只数占兔子总只数的1/3(2)甲数正好是乙数的4/5(3)男生人数的5/6恰好和女生同样多2第二关阅读下面的句子,说说你的理解根据测定,儿童体内的水分约占体重的4/5,小明体重有35kg

常用关系:付出的钱数-( )=找回的钱数已修的米数+( )=总共要修的米数总路程-( )=剩下的路程三、归纳总结,布置作业五年级数学课程教案【篇2】教学目标:1、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算小数四则混合(以两步为主,不超过三步)2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识3、培养学生善于探讨数学问题的良好习惯,能够综合问题的能力教学重点:掌握小数四则混合运算的算法,会进行小数四则混合运算教学难点:通过解决具体问题理解运算间的联系教学过程:一、情境导入师:前几天五年级同学对我们平时所产生的生活垃圾进行了调查研究,下面就是五年级两个班级的调查汇报情况

(学生口答,说一说怎样想的)如果第一棵树上有80个桃子,第二棵树上有60个桃子,两棵树上一共有多少个谁会列式解答学生口答并说一说怎样想的二、探索新知(1)你们真了不起,遇到的两个问题都解决了我们一起去看看猴妈妈和猴宝宝在桃园遇到了什么问题想请你们帮忙媒体演示例题(2)从图上你知道了哪些信息学生回答,教师板书:大猴:3筐,每筐12个小猴:6个你能根据两只猴子的采桃情况提出问题吗把学生提出的问题板书出来,再引导学生先解决两只猴一共采了多少个(3)怎样求出两只猴一共采了多少个你会列式解答吗学生独立思考,列出算式根据学生的汇报板书:123=36(个)36+6=42(个)你先算的什么你是怎样想到先算大猴采了多少个的

1你们觉得作者在写作时用到了什么样的方法(对比)小结:这种对比有花园不同景色的对比,有巨人不同行为的对比,还有巨人不同感受的对比作者就是在这样的对比中,将一个神奇的童话故事呈现在了我们眼前,与此同时让我们也感到了童话的奇妙五、作业超市,任选一项作业完成1、ppt出示故事结局:此时,我们为巨人和孩子们在花园中快乐玩耍而高兴着,然而,许多年过去了,如今巨人变得又老又弱他再也没有力气和孩子们一道做游戏了,只好坐在一张大安乐椅上看着孩子们互相追逐打闹,欣赏着花园里的满园春色他常说:“我有许许多多美丽的花,可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”……(师:这就是童话大师王尔德创作的《自私的花园》的结局他还写过一些童话,比如:《夜莺与玫瑰》等
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