发布时间:2026-11-08 01:51:53 来源:音容宛在网 作者:乡村旅游

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明代高儒的《百川书志》记载:“《忠义水浒传》一百卷,钱塘施耐庵的本罗贯中编次”所以,一般认为《水浒》为施耐庵与他的学生罗贯中合著3有关情节: 禁军教头━━起义英雄第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀(三)情节结构:1课文的标题是“林教头风雪山神庙”,请将此标题加以扩展,写成一句话,概括出本文的主要内容——被发配沧州的林教头开始时随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了奸贼要加害自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山

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学生自由读文,把不认识的字多读几遍2玩闯关游戏,认识、记忆生字(第一关:我会认)大屏幕出示7个词语,学生各种形式读出示图片,了解铜板[电教设计意图:师点击出示铜板的图片,给学生一个直观的印象,知道铜板不是过去用的铜钱,初步感受不同民族、不同地区的文化差异]认识4个提手旁的字[教学设计意图:找出4个提手旁的字,理解它们都表示与手有关的动作,感受中国文字的趣味,激起学生学习汉字的欲望](第二关:我会读)大屏幕出示句子,要求读正确、通顺,有标点的地方停顿[教学设计意图:在句子中认识几个词语,并通过读句子初步感受阿凡提是个怎样的人](第三关:我会说)大屏幕出示四字词语学生联系课文理解打抱不平、两相抵消,找出不紧不慢、又骂又打的特点,仿说
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